Artiklene er samlet for å gi en tydelig inngang til fagstoff og refleksjon rundt temaet.
Tekstene kan brukes som utgangspunkt for samtaler, personalarbeid og utvikling av praksis.
Finn relevante artikler som kan deles med personalet eller brukes i forberedelse til møter.
.jpeg)
Ett- og toåringenes lek er ofte fysisk og sensorisk, som å hoppe, løpe, løpe etter hverandre, kjenne og plaske. Samtidig er behovet for trygghet stort.
Les artikkelen
Et kurs av May Britt Drugli basert på boken "Små barns læring".
Etter snart femten år i barnehagefeltet begynner jeg å bli overbevist på at trygge foreldre gir trygge barn, og i denne ...
Ettåringen har åpenbart andre behov enn femåringen. Sammen med Karin Österlund har vi utviklet er verktøy som skal gi he...
-et utviklingsarbeid om toddlernes særegne lek med gjenbruksmaterialer
Å jobbe med de yngste barna i barnehagen er et helt spesielt oppdrag. Jo yngre barnet er, desto viktigere er det å ha et...
Ta deg tid til å bli ordentlig kjent med hver og en av dem, og bruk tid til å undre dere sammen.
De yngste barna blir ofte introdusert for samlingsstunden slik den gjennomføres med de eldre barna i barnehagen. Barna b...
Vi har for lite kunnskap om de yngste barna i barnehagen
Her er et eksempel på en enkel aktivitet, samt en liten praksisfortelling fra da vi gjennomførte dette på en småbarnsavd...
.jpg)
Gjennom utforskning med sansene utvikler barnet et spørsmål, som fører det til å undersøke, de griper, lukter, lytter, k...
Selv om disse teoriene kan betraktes som foreldede, har de påvirket mer moderne leketeoretikere og pedagoger
Forfatterne er opptatt av kvalitet på omsorgen for barn fra 0 – 3 år, og de setter fokus på hva som kan være ”en god bar...
Dette innlegget dreier seg om avdelingsfrie barnehager er bra for de minste barna, eller om man i stedet burde gå tilbak...
De yngste barna trenger trygge rammer og ro, ikke flotte svømmebasseng og gymsaler, mener pedagogisk leder Henriette Oli...
Hvordan forholder vi oss til problematikken som oppstår knyttet til det stadig økende antall ett- og toåringer i barneha...
Gir det mening å snakke om barns medvirkning også når det gjelder de yngste barna? Ja, sier Berit Bae, vi både kan og sk...
Barnehagefolk nr. 3/2010 satte fokus på "Forskning om de yngste". Her gir vi deg lederen.
Denne teksten er ment som et innpill til debatt om voksnes holdninger til temaet små barns seksualitet.
Anne Greve reflekterer i denne artikkelen over forholdet mellom Stortingsmelding 41 og små barns læringsmiljø.
Vi gir dere her første kapittel av Anne Greves bok Vennskap mellom små barn i barnehagen.
Dette er en gruppeoppgave til bruk på personal- eller foreldremøter.
Jeg forundres over hvordan vi voksne møter gråten i barnehagen sier Inger Fochsen Ellestad
Voksne som hjelper de minste barna for mye, står i fare for å lære dem hjelpeløshet, hevder Lise Ahlmann
Livet på småbarnsavdelingen er intenst og rikt på følelser. Der er gråten en del av språket. Men hva gjør vi med de barn...
For at leken skal utvikles må vi leke med barna, lære dem å forstå lekesignalene og å skille «på liksom» fra «på ordentl...
Noen tanker fra en som til daglig arbeider med de minste barna i barnehagen
Lek og lær matematiske begreper på en naturlig måte i barnehagen
Respekter og støtt alle ulike former for vennskapsrelasjoner som finnes mellom barn.
De minste barna trenger de beste pedagogene, mener stipendiat Nina Johannessen
De minste barna i barnehagen fortjener et eget hefte. Heftet er et godt utgangspunkt for en gjennomgang av barnehagens t...
Les dette essayet og bli inspirert til musikalske sprell i barnehagen!
.jpeg)
Ellen Os skriver om barns lek og lekende samvær og den voksnes rolle.
Jesper Juul har skrevet mye om timeout og andre pedagogiske eksperimenter. Trond Kristoffersen kommenterer en av hans ar...
Det å ha en viss forståelse for hva barn er i stand til ut fra alder er viktig. Samtidig modnes og utvikles barn individ...