Barnehageforum - Vi trenger ikke tid til refleksjon – vi trenger mot!

Vi trenger ikke tid til refleksjon – vi trenger mot!

  • Trond Kristoffersen, Trond Kristoffersen er utdannet førskolelærer med mellomfag i barnehagepedagogikk. Han jobber for tiden med hovedfag. Trond har jobbet til sammen 10 år i barnehager og har relasjonsteori og kommunikasjon som hovedfelt.
  • 23.03.2006

Refleksjon er kanskje pedagogens viktigste verktøy, men mange sier de mangler tid til refleksjon.

Denne artikkelen er kun åpen for medlemmer Barnehageforum.

For å lese hele artikkelen må du logge inn (øverst til høyre i menyen).
Dersom du ikke er medlem må du melde deg inn for å få full tilgang.

Les også

Spesialpedagogikk – en multifaglig tilnærming

En spesialpedagog må ha innblikk i etikk og verdier. Det vil blant annet innbære at hun bør ha et uttalt pedagogisk verdisyn og filosofisk tilnærming.

Gode erfaringer med barnehagevandring

Hvordan kan styreren se, støtte og utfordre sine pedagogiske ledere? I Jåttå barnehage har de prøvd ut «barnehagevandring» som observasjonsmetode.

Lær deg dyrespråket

Hva sier dyrene med lyder og kroppsspråket?

Stimulering og glede

Hva er viktigst for å skape gode barnehager for ettåringer?

Matematikkdidaktikk på småbarnsavdelingen

Hører matematikk hjemme på småbarnsavdelingen? Ja, høyeste grad, mener Camilla Björklund. I denne artikkelen forklarer hun hvorfor.

Hva betyr ”det tredje” for barnet som subjekt?

Om betydningen av å diskutere barnehagens faglige innhold og etiske forankring.

Leken, barna og du

LEKEN, BARNA OG DU

Gjør leken til en kraft i personalets praksis – med foredrag, refleksjonsoppgaver og praktiske verktøy.

Se mer »