TEMA: Barnehagen som pedagogisk virksomhet
TEMA: Barnehagens formål, verdier og syn på barn
KURS: Over en periode på 4-6 uker
En guide til ledelse med hjerte og hjerne
Oppskrift på det første foreldremøte
- en verktøykasse til refleksjon over relasjoner
Artikkelserie om følelser
Timeprogram for skiaktiviteter i barnehagen
Glemt passord
Kan medvirkende barn gi lavere sykefravær i din barnehage?
Jeg begynte å arbeide som styrer fordi jeg har en visjon som jeg tror sterkt på
Hvordan kan man bruke praksisfortellinger til å lære om og utvikle arbeidet i barnehagen?
Hører matematikk hjemme på småbarnsavdelingen? Ja, høyeste grad, mener Camilla Björklund. I denne artikkelen forklarer hun hvorfor.
En av grunnpilarene i vårt pedagogiske arbeid er at vi ikke begrenser barnas naturopplevelser. Derfor har vi ingen gjerder.
Hvordan kan barnehagen støtte barn i å bruke språk i ulike aktiviteter?
Dette er en studentoppgave fra en førsteklassestudent som ser på sammenhengen mellom barns selvfølelse og samspillet mellom voksne og barn.
Blir du usikker når barn reagerer med sinne og sterke følelser? Lurer du på hvordan du skal møte disse barna?
Når får unger egne meninger? Hvilken kompetanse kreves av voksne lyttere?
Jesper Juul har klare meninger om bruken av timeout i barnehagen og hjemmene.
Dette er en klassiker av en artikkel
Her starter vi en ny spennende artikkelserie om emosjonell og sosial trening i barnehagen.
Mange er usikre på hvordan de skal forholde seg til barns medvirkning. Hvor skal man begynne? Her er et verktøy for diskusjon i personalgruppen.
Er du ute etter et forståelig teorigrunnlag for samspill og relasjoner, så finner du det her!
Hundeides temaer for godt samspil var en del av "Programmet for foreldreveiledning som ble satt i gang av Barne- og familiedeartrementet
En av de viktigste bøkene som er skrevet om læring, samspill og dialog mellom barn og voksne i dagens barnehage, sier Astrid Manger om boka Lyttende pedagogikk. Selv har hun vært så heldig å få oversette den.
Går det an å skape en pedagogikk der lek og læring integreres?
