Et verktøy for hver aldersgruppe
TEMA: Barnehagen som pedagogisk virksomhet
TEMA: Barnehagens formål, verdier og syn på barn
KURS: Over en periode på 4-6 uker
En guide til ledelse med hjerte og hjerne
Oppskrift på det første foreldremøte
- en verktøykasse til refleksjon over relasjoner
Artikkelserie om følelser
Timeprogram for skiaktiviteter i barnehagen
Glemt passord
I denne artikkelserien presenteres et timeprogram for skiaktivitet som kan gjennomføres i barnehagen
Fastelavn er en levende tradisjon hos oss i dag. Riset er som oftest av bjørk og pyntes med fjær eller papir i mange farger
Fyll en balje med vann. Sjøsett barkebåten og blås vind i seilene
Det skal være praktisk, rent, effektiv og trygt. Men kan stellerommet også være noe mer?
Kreativt bruk av eggskall. Se så flotte tulipaner en kan lage av noe så ubrukelig som eggskall
Fargerik, frisk og veldig sunn mat!
Hverdagens språkarbeid
Bergen satser på språk
Å kartlegge språkmiljøet
To gode arbeidsmåter
En studie om naturens effekt på barnas språk, viser at det gror bedre i naturen
Hvordan kan barnehagen støtte barn i å bruke språk i ulike aktiviteter?
Det er forsket mye i forhold til barn når det gjelder språkutvikling og atferd hver for seg, men det er forsket langt mindre på sammenhengen mellom språk mestring og mestring av sosialt samspill spesielt i forhold til førskolebarn.
Her får du et lite tips på hvordan språkstimulering i hverdagen kan forsterkes med enkle virkemidler.
I denne fagoppgaven diskuterer studentene hvordan små barns språk blir kommunisert til den voksne i barnehagen gjennom bevegelser og kroppsuttrykk.
Hva gjør man når barnet ikke begynner å snakke eller har en forsinket språkutvikling?
- og hvorfor er barnehagen så viktig på dette området?
Dette planleggingsskjemaet er hentet fra "Ås kommunes idehefte for rammeplanen". Det er en enkel og nyttig måte å skaffe en oversikt over hva barna lærer av et opplegg rundt 17. mai.
Språk skal bygges! Barna og personalet er språksnekkerne. Snakkepakken er verktøykassen!
Har vi kommet dit at det faktisk har blitt for mye fokus på språk og språklæring i barnehagen?
