Det viktigste lederverktøyet kan være tid
Ledere spør ofte etter nye modeller og metoder. Likevel er det som oftest tiden vi setter av til å snakke sammen om det som faktisk skjer i hverdagen, som gjør at praksis endrer seg – særlig når samtalen foregår i et trygt rom der flere perspektiver får komme fram.
Les mer >>Må stille krav til pedagogisk ledelse
Det er uheldig dersom avstanden mellom styrer og pedagogisk leder blir større.
Les mer >>Mye trivsel trenger ikke gi jobbtilfredshet og kan sluke din tid til ledelse
Nyere forskning viser at for høyt fokus på trivsel på arbeidsplassen, faktisk kan virke mot sin hensikt.
Les mer >>Ny som leder i barnehagen-del 3
Sjefskap og lederskap som lederstiler i en barnehagesektor med mye vennskap
Les mer >>Når hersketeknikker ødelegger den gode dialogen
Har du noen ganger fått høre: «Kjære gode deg, nå vet du nok ikke helt hva du snakker om». Kanskje har du også blitt utsatt for himlende øyne og ironiske kommentarer? Hvordan gjennomskuer, avslører og møter du hersketeknikker og bølleatferd? Heldigvis finnes det flere konkrete ting du kan gjøre dersom du er utsatt for det selv eller opplever at andre blir det.
Les mer >>Den gode barnehagelederen har kunnskap om faget
Profesjonsledelse krever mer enn et semester med "organisasjon og ledelse". Man må ha kompetanse på det feltet man leder, sier Tormod Korpås i Utdanningsforbundets lederråd.
Les mer >>Bruk av mentalt antivirus 2011
Hvor mye tid bruker du egentlig på negative tanker og uproduktive vurderinger?
Les mer >>Krigen på skrivebordet ditt
Kjemper du en daglig kamp med de hurtig voksende bunkene på skrivebordet?
Les mer >>Trivsel i personalgruppen
For å få til god trivsel på arbeidsplassen kreves det at både ledere og medarbeidere involverer seg.
Les mer >>