Barnehageforum - Ny forskning fra New Zealand

Ny forskning fra New Zealand

  • Dr. Jenny Ritchie
  • 12.03.2009

Te Whãriki ser på barns læring som en holistisk og integrert prosess. Barn er aktivt lærende.

Denne artikkelen er kun åpen for medlemmer Barnehageforum.

For å lese hele artikkelen må du logge inn (øverst til høyre i menyen).
Dersom du ikke er medlem må du melde deg inn for å få full tilgang.

Te Whãriki ser på barns læring som en holistisk og integrert prosess. Barn er aktivt lærende.

Les også

Hvordan gi barna økt handlingsrom og flere muligheter?

Barnehagefolk har snakket med Mona Renolen og Marion Arntzen om kjønnsmangfold og hvordan ansatte i barnehagen kan jobbe for at barn ikke skal begrenses av tradisjonelle kjønnsnormer.

Barn som utfordrer

Den typiske konflikten mellom barn og voksne oppleves gjerne som en styrkeprøve

Hvor ble det av Fröbel?

Vi ønsker økt fokus på viktigheten av barnehagefaglig kunnskap og kompetanse. Vår fagdisiplin bør bli mer aktive i offentlige utdanningsdebatter.

Det du treng no

Det er sjølve barndommen me snakkar om her. Hugs det!

Når foreldrene er fulle

Hva gjør du når en av foreldrene møter opp i barnehagen og er full?

Barnehage uten grenser

En av grunnpilarene i vårt pedagogiske arbeid er at vi ikke begrenser barnas naturopplevelser. Derfor har vi ingen gjerder.

Leken, barna og du

LEKEN, BARNA OG DU

Gjør leken til en kraft i personalets praksis – med foredrag, refleksjonsoppgaver og praktiske verktøy.

Se mer »